父母不要成為孩子的“被告”

時間:2009-09-29  來源:    作者:   我要糾錯


父母是給予孩子最多愛的親人,孩子的成長過程,孩子的每一點發(fā)展都伴隨著父母真摯的愛?墒,我們不能忽視一個事實:父母往往又是使孩子受到傷害的"惡人",成為孩子的被告。

孩子的心理健康教育的第一個課堂是家庭,第一位老師是父母,父母要與孩子一起成長,要與孩子攜起手來,共同面對生活的挑戰(zhàn)。

父母對子女的傷害常常是無意的,甚至是出于"愛心"造成的。如:因為"愛"兒子,可以因考試成績不佳把他打死的悲;又如由于"愛",而對孩子進行體罰、指責、訓(xùn)斥、貶低等等,這一切都深深地刺傷孩子的心靈,嚴重地挫傷了孩子的自尊、自信,使孩子自卑、無助、消極,產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)

培養(yǎng)心理健康的孩子是全社會關(guān)注的極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程。父母正承擔著啟蒙、培養(yǎng)的重任。

為此,首先,父母要終生學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的兒童觀。其主要內(nèi)涵,概括為三點:1.孩子是人,他有人的智慧、情感、意志,有人的興趣、愛好、性格、能力等。父母要把子女當人看待,父母要尊重,理解,信任,要求孩子;2.孩子是發(fā)展中的人。是從不成熟向成熟發(fā)展的人。在每一個發(fā)展階段有其年齡特征。父母要了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,既要為孩子的成功歡欣,更要接受孩子成長過程的曲折、困難、失敗,父母不能強制孩子,不能對孩子拔苗助長;3.孩子是獨立的個體,一個孩子一個樣,每個孩子都是他自己,都有自己獨特的個性。父母要尊重他的個性,要一把鑰匙開一把鎖,要讓孩子最大限度地施展?jié)撃,得到最充分的發(fā)展,成為心理健康的幸福的人。

為了孩子的心理健康,父母要創(chuàng)設(shè)溫馨的、和諧的家庭情感氛圍;父母要提高自身的心理健康水平。在孩子的培育過程中,我們父母需要有更多的愛心、信心、耐心、恒心。

愿我們的父母不要成為孩子的"被告",愿我們的父母成為孩子心理健康的引路人、培育者。

編者非常同意上述觀點。我曾經(jīng)親耳聽到一位家長無奈得講:我跟他想處的時間最長,照顧他最周到,可遭到的埋怨也最多。為什么會這樣?

父母太愛孩子了!是從自己的切身感受角度愛孩子,還是從孩子的角度愛孩子?父母總期望孩子少走彎路,尤其是當父母從失敗中吸取教訓(xùn)后更不愿看到孩子重蹈覆轍,于是認為這些寶貴的經(jīng)驗孩子必須接受,只有這樣才叫對孩子負責?墒浅跎俨慌禄,沒有親身經(jīng)歷孩子不會將那些經(jīng)歷當回事。與其說孩子需要知識和經(jīng)驗不如說孩子更需要在父母的陪伴下體驗人生歷程。孩子需要有自己的生存空間,孩子肯定有與父母不一樣的地方,有父母不接受的地方,父母怎么辦?是接受不同還是苦口婆心的教育孩子?

有位性格內(nèi)向,不善交往的母親抱怨說她的孩子不聽話,(3歲的男孩),總是跟著大孩子亂跑,想爬高想拿棍,總讓她提心吊膽。于是她不允許孩子做她認為有危險的事情,總是將孩子關(guān)在家里或牽在手中,即使放手目光總是圍繞孩子周圍,稍有危險信號立即出面制止。試想這樣的孩子長大會不會像她的性格一樣呢?有朝一日當孩子真的形成內(nèi)向的性格,母親為之焦慮想幫助他糾正卻無可奈何時,也許會講“性格像我,是遺傳吧”。相反同樣一位母親,在人生的經(jīng)歷中深深的體會到內(nèi)向不善交往的弊端,若竭盡全力教育孩子外向廣交朋友而無視孩子的具體情況,結(jié)果會怎樣?如果孩子恰巧活潑多動,則皆大歡喜;如果孩子真的遺傳她的內(nèi)向性格,與人交往中表現(xiàn)出害羞被動的特點,母親硬要糾正,孩子會如她所愿健康成長么?

以上是編者讀完曹子方的文章的一點隨想,愿與讀者交流。

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