伴隨著癲癇的病發(fā)，隨之而來(lái)的心理壓力也很大的折磨著患者。根據(jù)專(zhuān)家調(diào)查，不少的癲癇病兒患病后有不正常心理狀態(tài)，主要表現(xiàn)在情緒障礙，認(rèn)知損害和學(xué)習(xí)困難，社會(huì)交往能力受限等方面。

心理行為異常主要表現(xiàn)為焦慮、緊張，特別是對(duì)癲癇發(fā)作的恐懼，擔(dān)心發(fā)作時(shí)身體受傷害；還擔(dān)心發(fā)作時(shí)被人看見(jiàn)讓人譏笑，不敢獨(dú)自到公共場(chǎng)所；怕藥物影響智力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難等。

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)者曾對(duì)206名癲癇病兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，情緒抑郁者占80．4％，對(duì)發(fā)作恐懼者占70．9％，認(rèn)知功能受影響者占75．2％，社會(huì)交往能力受限者76．7％，行為異常為21．2％。

心理行為異常的原因，首先是疾病本身，治療效果與心理行為有關(guān)，如一個(gè)發(fā)作次數(shù)多，長(zhǎng)期治療不能控制發(fā)作的癲癇病兒和-個(gè)很快控制發(fā)作的病兒相比，前者出現(xiàn)心理行為異常的概率比后者大得多。

其次是家長(zhǎng)的因素，尤其是母親在一次的發(fā)作后不得不承認(rèn)孩子患了癲癇，這時(shí)父母可能產(chǎn)生恥辱感，覺(jué)得“對(duì)不起孩子”，有焦慮、沮喪或無(wú)能為力的感覺(jué)，要竭力隱藏病情怕受到外界的侮辱和歧視，將孩子居于家中“藏”起來(lái)，而與外界隔絕，使病兒學(xué)習(xí)不到雜的社會(huì)交往能力。

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