平平是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，以前上課認(rèn)真聽講，但是最近上課老是發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績明顯下降，老師認(rèn)為他上課思想開小差，注意不集中，批評(píng)了好幾次效果都不理想。日常生活中父母也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小孩發(fā)呆、愣神，有時(shí)吃飯吃的好好的也會(huì)把筷子掉了，記憶力大大不如從前。家長帶平平去醫(yī)院做檢查，醫(yī)生建議做腦電圖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平平的這些情況都是癲癇病在作祟，是癲癇病的失神發(fā)作。

上海海濱醫(yī)院癲癇專家韓曉明主任說到：在不少人的眼中，癲癇病人往往是突然發(fā)生意識(shí)喪失、全身肌肉強(qiáng)直收縮、雙眼凝視、口吐白沫等癥狀，持續(xù)幾分鐘自行緩解，或者掐人中緩解。這種癲癇大發(fā)作，已多為人熟知，且有一定的警覺性。然而，對(duì)于不典型的發(fā)作方式癲癇的失神發(fā)作卻很陌生，亦疏于防范。

這種癲癇發(fā)作特點(diǎn)為突然發(fā)生短暫的意識(shí)喪失，反應(yīng)與活動(dòng)突然停止。發(fā)作形式多種多樣，有時(shí)表現(xiàn)為正在進(jìn)行的活動(dòng)停止，手中拿著東西突然掉下;有時(shí)自言自語或嗤笑，無目的走動(dòng)或轉(zhuǎn)圈子，眼角抽動(dòng)，面色慘白;眼球上翻或斜視;每天可出現(xiàn)數(shù)次或數(shù)十次。

由于患兒多在幼兒園或中小學(xué)發(fā)作，且無肌肉收縮或跌倒，發(fā)作前又無征兆，發(fā)作后不嗜睡，且能繼續(xù)原來的活動(dòng)或動(dòng)作，突然發(fā)作持續(xù)數(shù)秒又突然恢復(fù)，故常不被人注意或發(fā)現(xiàn)。即便被老師發(fā)現(xiàn)也被認(rèn)為注意力不集中，被當(dāng)作壞毛病來批評(píng)。這不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力，還會(huì)影響其智力發(fā)育，且無形之中加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

更糟的是部分患兒進(jìn)入青春期后，可由失神小發(fā)作轉(zhuǎn)為大發(fā)作，因而必須及早加以重視，積極治療。孩子的監(jiān)護(hù)人要懂些癲癇失神發(fā)作的知識(shí)，注意觀察與分析孩子某些細(xì)微異常表現(xiàn)，如果孩子有失神發(fā)作的表現(xiàn)，應(yīng)及早帶孩子到神經(jīng)科檢查，并作腦電圖，以明確診斷及時(shí)治療。

上海海濱醫(yī)院的癲癇專家提醒：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的醫(yī)療技術(shù)診療儀器的相繼問世，癲癇病能否治愈這個(gè)長期困擾許多患者和醫(yī)生的問題已經(jīng)迎刃而解。大量臨床研究表明，只要找對(duì)醫(yī)院、分清類型、治療及時(shí)，方法精確，90%以上的癲癇患者都能夠完全治愈和徹底康復(fù)。因此各位癲癇患者需要早治療，才能夠早康復(fù)，更好地享受人生。