誤區(qū)1：多動(dòng)癥不需要用藥

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，多動(dòng)癥不是病，用心理治療就可以了，而且是藥三分毒，能不吃藥就盡量不要吃藥。批判藥物治療的人多認(rèn)為兒童多動(dòng)癥的癥狀純粹是由社會(huì)因素引起，但到目前為止，并沒有沒有科學(xué)證據(jù)表明單純社會(huì)原因會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥。

現(xiàn)在已知多動(dòng)癥主要是遺傳性障礙，與大腦中負(fù)責(zé)抑制、注意和自控的腦區(qū)功能缺陷有關(guān)。迄今為止，中樞興奮藥是糾正多動(dòng)癥兒童注意不集中、沖動(dòng)和多動(dòng)行為的唯一療法。

誤區(qū)2：藥物影響智力發(fā)育

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，吃了精神科的藥以后，孩子就會(huì)變呆，影響孩子的精神和智力發(fā)育。其實(shí)，這是一種誤解，中樞興奮藥主要適用于注意力缺陷和多動(dòng)明顯的兒童，用藥后患兒注意力會(huì)明顯改善，多動(dòng)減少，情緒穩(wěn)定，行為改善，繼之可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，改善與老師，同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)系。

另外，中樞興奮藥會(huì)出現(xiàn)

一些副作用，主要為胃腸道反應(yīng)，如口干、厭食、惡心等，但這些副作用在臨床治療劑量范圍內(nèi)不會(huì)影響到患兒的生長(zhǎng)發(fā)育。在掌握好劑量，酌情服用的情況下，多動(dòng)癥患兒不僅不會(huì)智力減退，注意力得到改善后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)隨之提高，人際關(guān)系等方面也會(huì)有改善。

誤區(qū)3：周末無需服藥

對(duì)于兒童多動(dòng)癥的治療，目前我國臨床普遍采用藥物假期治療法（周六日不服藥），認(rèn)為在上課等主要學(xué)習(xí)時(shí)間約束調(diào)整孩子的異常行為就可以了，至于周末等娛樂時(shí)間，孩子多動(dòng)、過分調(diào)皮沒關(guān)系，藥物還是盡量少吃的好。

但在歐美，多動(dòng)癥的治療為持續(xù)性的，孩子在周末也需服藥，美國賓夕法尼亞大學(xué)An-thongL.Rostin教授說，周末是孩子自由娛樂的天堂，如果不服藥，患兒異常的多動(dòng)行為會(huì)影響他們的社會(huì)交往，這對(duì)成長(zhǎng)是十分不利的。時(shí)報(bào)記者李劼

怎樣區(qū)別好動(dòng)與多動(dòng)？

兒童的“好動(dòng)”和兒童多動(dòng)癥似乎一樣，許多家長(zhǎng)常弄不清，其實(shí)只要用心觀察，區(qū)分起來并不難。

1．有無目的性好動(dòng)兒童的活動(dòng)是有目的的、有序的；多動(dòng)癥兒童的活動(dòng)是無目的的、雜亂的。

2．有無離奇性好動(dòng)兒童即使特別淘氣，他的好動(dòng)并不離奇，能為人們所理解；多動(dòng)癥兒童的多動(dòng)，則離奇得讓人難于理解。

3．有無選擇性這一條最關(guān)鍵。兒童的“好動(dòng)”常常在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上具有選擇性，比如在學(xué)習(xí)活動(dòng)上表現(xiàn)為“好動(dòng)”，而在看電視或做游戲等孩子自己感興趣的活動(dòng)上，則能專心致志；多動(dòng)癥兒童的“多動(dòng)”在活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)合上是沒有選擇性的，不論什么場(chǎng)合什么活動(dòng)都不能使其安靜下來全神貫注，都會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中等癥狀。