近幾年來(lái)，問(wèn)題青少年的增多，特別是青少年犯罪率逐年上升，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)公檢法司提供的數(shù)據(jù)和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出于法律認(rèn)知水平低下，法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄。在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的今天，青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得十分近切和重要。提高青少年的法律認(rèn)知水平，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，應(yīng)從以下幾方面優(yōu)化環(huán)境，開展教育。

一、充分發(fā)揮學(xué)校法制教育的主渠道作用，創(chuàng)造良好的校園法制環(huán)境。學(xué)校是教書育人的陣地，是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校堅(jiān)持開展法制宣傳教育，是青少年健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查情況顯示，大多數(shù)青少年獲得法律知識(shí)的主要來(lái)源和途徑是學(xué)校，如在初二的《思想政治》教材中，就涉及了《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《民法通則》、《刑法》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容。學(xué)校要加強(qiáng)法制教育課的針對(duì)性和實(shí)效性，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、�？瘜�欄、校園廣播、主題班會(huì)、法制講座、法律知識(shí)竟賽、編著通俗的法律教材、辦法制手抄報(bào)、開設(shè)法制診所、組織社會(huì)法制調(diào)查等方式，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化青少年學(xué)生的法律意識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行法制教育的過(guò)程中，應(yīng)切合青少年實(shí)際，制定方案，確立學(xué)校法制教育的目標(biāo)體系和內(nèi)容體系，并逐一落實(shí)。對(duì)于不同層次的法律知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)貫穿于不同的學(xué)齡階段，形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次，使青少年學(xué)生在學(xué)校接受全面系統(tǒng)的法制教育，達(dá)到預(yù)期的法制教育目標(biāo)。

二、舉辦家長(zhǎng)法制學(xué)校，提高家長(zhǎng)法律意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭法制環(huán)境。青少年有很大一部分時(shí)間是在家中渡過(guò)的。作為家長(zhǎng)，除以身作則、自覺(jué)遵守法律法規(guī)外，還應(yīng)對(duì)子女進(jìn)行通俗的法制教育。如告訴他們“打人犯法，殺人償命”，“小來(lái)偷針，大來(lái)賊精”等等，在孩子們的心中播下正義的種子。鍬德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己沒(méi)有的東西，難以借給別人，道德也是如此�！鼻嗌倌攴�律意識(shí)的培養(yǎng)自然也不例外。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的每一個(gè)微小的行為就是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潛移默化的影響。如果家長(zhǎng)不具備較高的法律素質(zhì)，或者家長(zhǎng)自己就是法盲，那么在這樣的家庭法制環(huán)境中，子女的法律意識(shí)很難增強(qiáng)，其家庭教育有時(shí)可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。我們?cè)冢玻埃埃蹦辏吃�，�?duì)湖南省安化縣東坪中學(xué)２１９１名學(xué)生、５２９名家長(zhǎng)和１３４名教師進(jìn)行了關(guān)于青少年法律意識(shí)培養(yǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，從統(tǒng)計(jì)分析的情況看，與上述內(nèi)容完全吻合。因此，家長(zhǎng)法律素質(zhì)的高低對(duì)子女的法律意識(shí)培養(yǎng)至關(guān)重要。為了提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，應(yīng)開辦家長(zhǎng)法制學(xué)校，以發(fā)放法律通俗讀本、觀看“今日說(shuō)法”專題節(jié)目、開展家庭法律知識(shí)竟賽、評(píng)定法律星級(jí)家庭等等，營(yíng)造出良好的家庭法制環(huán)境。

三、強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，加***制宣傳力度，形成良好的社會(huì)法制環(huán)境。朱熹說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑。”青少年學(xué)生都生活在一定的社會(huì)中，或多或少地從社會(huì)中吸取法律知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。文化、新聞出版、廣播、電視、電影和司法機(jī)關(guān)等部門要齊抓共管，積極主動(dòng)地開展系統(tǒng)有序的法制宣傳教育。如懸掛大型法制橫幅，設(shè)置永久性法制宣傳牌，張貼法制標(biāo)語(yǔ)，開設(shè)法制宣傳窗，主辦法制圖文展，召開法制教育大會(huì)，組織法制宣傳游行，進(jìn)行法制文藝演出，播放法制電視專題片，黨報(bào)黨刊設(shè)置法制專欄，定期開辦法律培訓(xùn)班，舉行法制演講比賽、見(jiàn)義勇為表彰報(bào)告會(huì)，建設(shè)和評(píng)選法制文明社區(qū)等等。相應(yīng)加大對(duì)社會(huì)環(huán)境的整頓和治理力度，把社會(huì)大環(huán)境真正建成為牢不可破的法制教育陣地。

２１世紀(jì)是法制化的時(shí)代，整個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)都要靠法律去規(guī)范。早在１９８６年，鄧小平同志就指出：“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育�！苯�總書記在黨的十五大報(bào)告中明確指出“依法治國(guó)”，要把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的法治國(guó)家，每個(gè)社會(huì)成員都必須依法辦事。青少年一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望，對(duì)他們進(jìn)行法制教育，既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的頭等大事。