心理治療癲癇的意義有哪些？專家指出，人們對癲癇治療的認(rèn)識(shí)大多停留在藥物的應(yīng)用上，認(rèn)為只要控制發(fā)作便可逐漸達(dá)到治愈的目的。實(shí)際上，癲癇患者的心理問題同樣不容忽視，如患者的一些心理問題沒有得到有效的解決，可能會(huì)直接影響到疾病的治療效果。

心理治療又稱精神療法，是指醫(yī)生或家長通過引導(dǎo)和勸慰，精神干預(yù)及行為修飾，使癲癇患者恢復(fù)對環(huán)境的正常適應(yīng)性。專家指出，一般說來，對癲癇患者的心理治療應(yīng)當(dāng)從自身、家庭、社會(huì)三方面著手：

1、患者自身方面

教育已經(jīng)懂事的患者正視現(xiàn)實(shí)，要有勇氣戰(zhàn)勝恐懼，保持樂觀、向上的心態(tài)，積極配合治療，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，使生活更美好。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，醫(yī)生或家屬應(yīng)與患者共同討論癲癇，使他了解這方面的知識(shí)，消除誤解。

2、家庭方面

癲癇是需要長期治療的，每個(gè)癲癇患者的家庭都賦有特殊的歷史使命。親屬尤其是父母對患者的關(guān)心、愛護(hù)和心靈的溝通是最最重要的，它給患者以戰(zhàn)勝疾病的勇氣和動(dòng)力。

家庭護(hù)理時(shí)的一些注意事項(xiàng)：

(1)對患者病情永久保密是有害的，家長應(yīng)根據(jù)患者年齡、理解力告訴他疾病的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)讓患者懂得吃藥是自己的義務(wù)和責(zé)任，了解不規(guī)律服藥的危害性，使患者養(yǎng)成習(xí)慣，自己管理自己。

(2)培養(yǎng)患者高度自尊及獨(dú)立的意識(shí)和個(gè)性，鼓勵(lì)患者參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，做其能做到的事情，增強(qiáng)自我意識(shí)，克服羞怯、無能感的心理狀況。一般來說，拋棄“過分保護(hù)”的觀念，避免強(qiáng)調(diào)發(fā)作的復(fù)發(fā)性對于減輕患者的心理障礙有一定幫助。

(3)盡量安排患者在普通學(xué)校就讀 家長要親自與學(xué)校聯(lián)系，讓老師了解患者的發(fā)病及治療情況，取得老師和同學(xué)的同情、理解、關(guān)心和照顧;同時(shí)，使患者在集體生活中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)社交適應(yīng)能力。

3、社會(huì)方面

醫(yī)生應(yīng)具有深刻的同情心，通過深入的交談，幫助患者及家長接受患病事實(shí)，建立切實(shí)可行的治療方案及同疾病斗爭的勇氣和信心。應(yīng)讓患者知道，他的癲癇發(fā)作是可能消除的，或因?yàn)樗幬镏委煹牧己眯Ч�，或因�(yàn)樽匀徊〕痰慕Y(jié)束。所以，應(yīng)讓患者明白，他的社會(huì)接受程度有賴于他在社會(huì)環(huán)境中形成的良好關(guān)系以及他作為社會(huì)一員的責(zé)任感。

學(xué)校是患者學(xué)習(xí)的重要場所。老師、同學(xué)的舉止和態(tài)度有時(shí)會(huì)潛移默化地影響患者的一生。熱情支持與安慰。實(shí)際上，大多數(shù)癲癇患者可以參加正常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。作為老師，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流和商談患者的學(xué)習(xí)、生活等情況安排，必要時(shí)與醫(yī)生取得聯(lián)系，并用雙倍的耐心和愛心去關(guān)注患者。

心理治療癲癇的意義有哪些？對于癲癇患者來說，他人的態(tài)度很可能導(dǎo)致其心理障礙的產(chǎn)生。因此在日常生活中一定要注意排解內(nèi)心的不良情緒，避免心理負(fù)擔(dān)過重。必要時(shí)可咨詢心理醫(yī)生，以免因心理問題導(dǎo)致病情的惡化。