兒童時期是孩子成長的時期，不管是身體還是心理，都外在成長的階段。然而癲癇患兒的成長在癲癇疾病下更多的便是壓力。由于疾病的反復發(fā)作，不分場合、不分時間，不僅使患兒的心理產(chǎn)生障礙，而且還影響了正常學習。

癲癇患兒的焦慮、恐懼及自卑的情緒需要家庭、社會伸出援助之手，幫助癲癇患兒走出癲癇心理的陰影。那癲癇患兒的心理治療如何進行呢?

一般來說，對于癲癇患兒的心理應從癲癇患兒的自身、家庭、社會三個方面來入手。

一、癲癇患兒自身

從小老師都會教孩子要正視現(xiàn)實，要勇氣戰(zhàn)勝恐懼，保持樂觀、向上的心態(tài)，積極配合治療，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，使生活更美好。在適當?shù)臅r機，醫(yī)生或家長應與患兒共同討論癲癇，使他了解這方面的知識，消除誤解�？梢灾�重指出，癲癇只是腦電活動紊亂的一個癥狀，只是一種疾病，不會影響腦部功能，癲癇不是不治之癥，可要有信心才能戰(zhàn)勝病魔。

二、家庭方面

癲癇是需要長期治療的，每個癲癇患兒的家庭都賦有特殊的歷史使命。親屬尤其是父母對患兒的關心、愛護和心靈的溝通是最最重要的，它給癲癇患兒以戰(zhàn)勝疾病的勇氣和動力。平時，父母除了學習疾病的有關知識，配合醫(yī)生積極治療外，還要細心照料患兒的飲食起居，盡量避免一切誘發(fā)癲癇發(fā)作的因素，如感冒、暴飲暴食、疲勞過度、睡眠不足等。特別是家長善于疏導患兒的心理不適，心平氣和地幫助他們解決問題，使日常生活保持在一個溫馨和睦的環(huán)境里。

1、對癲癇患兒病情永久保密是有害的

家長應根據(jù)患兒年齡、理解力告訴他疾病的有關知識，同時讓癲癇患兒懂得吃是自己的義務和責任，了解不規(guī)律服的危害性，使患兒養(yǎng)成習慣，自己管理自己。

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