寶寶一旦生病，有些父母只知道請(qǐng)醫(yī)生診斷治療，卻不知道病孩同樣還需要良好的“心理護(hù)理”。病孩常見的心理變化有以下兩點(diǎn)：
孤獨(dú)感 平日兒童在幼兒園或?qū)W校與老師、小朋友一起生活十分充實(shí)。生病時(shí)躺在床上，面對(duì)四壁，時(shí)間一久，就感到寂寞、孤獨(dú)，精神憂郁。
不安感 吃藥、打針使兒童很害怕。有的家長(zhǎng)平日以”不聽話就打針”之類的話語恫嚇兒童，這樣寶寶一旦生�。蜁�(huì)想到打針，而產(chǎn)生恐懼不安心理，大多兒童因患病后有許多不適，不像平常那樣無拘無束地玩，焦慮、煩躁受病痛折磨的病孩，心理上常感到焦慮、煩躁，似乎對(duì)什么都看不順，如厭煩親人、玩具，拒絕打針、吃藥等等。
當(dāng)病兒出現(xiàn)上述心理表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行良好的“心理護(hù)理”。這樣有利于克服疾病帶來的痛苦，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù)。如給幼兒講最愛聽的故事，聽喜歡的音樂，來轉(zhuǎn)移病孩的注意力；較大的兒童可以對(duì)他們講解與疾病有關(guān)的知識(shí)，從而解除孩子的顧慮；在患病期間，決不能恐嚇、威脅、打罵孩子；遇到病孩有某種不合理的要求，要慢慢說服，不可過分順從，以免日后不良習(xí)慣的發(fā)生和滋長(zhǎng)。
