判定孩子心理是否健康，其標(biāo)準(zhǔn)大致有如下幾方面：1.良好的生活習(xí)慣，包括飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時(shí)由母親撫著、有的偏愛(ài)吃某類零食等，這也屬于成長(zhǎng)過(guò)程的正�，F(xiàn)象，并非心理疾病。2.良好的個(gè)性，具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無(wú)怪癖、無(wú)惡俗舉止。3.在日常生活中基本能保持平和、樂(lè)觀、謙讓、樂(lè)于助人等正常人格。

　　具體表現(xiàn)為以下六方面的潛質(zhì)：

　　一、智力發(fā)育正常。正常發(fā)育的智力指?jìng)�(gè)體智力發(fā)育水平與其實(shí)際年齡相稱，是心理健康的重要標(biāo)志之一。智力發(fā)育正常的兒童，在學(xué)習(xí)時(shí)或完成任何力所能及的任務(wù)時(shí)，能夠集中注意力，記憶力正常。在生活中往往具有較強(qiáng)的好奇心，尤其是對(duì)于自己喜歡、感興趣的東西，會(huì)有更多的好奇、興奮、探究行為。

　　二、穩(wěn)定的情緒。說(shuō)到心理健康，核心的行為表現(xiàn)是情緒。心理健康的兒童盡管有時(shí)也表現(xiàn)一些消極情緒，但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久，他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒，使之保持相對(duì)穩(wěn)定�？傮w上能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信的情緒和心境。

　　三、能合群，喜歡與同齡人交往，友好相處。能與人尤其是同齡人平等、友好、和諧相處，對(duì)人有同情心，無(wú)嚴(yán)重的嫉妒心理和孤僻行為，無(wú)明顯的凌弱欺小行為等。在集體中能愉快地生活，愿意為集體做力所能及的好事。

　　四、誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊。說(shuō)話符合實(shí)際情況;行為符合社會(huì)道德規(guī)范，如不私自拿別人的東西或損壞別人的東西、做錯(cuò)事不隱瞞、肯承認(rèn)錯(cuò)誤等等。

　　五、自尊且有一定的自信心。對(duì)別人的稱贊會(huì)感到高興，對(duì)批評(píng)、指責(zé)會(huì)感到羞愧，做事希望得到別人的歡迎和認(rèn)可，不愿做遭人責(zé)罵的事;不過(guò)分的畏難、膽怯等。

　　六、有一定的與年齡相適應(yīng)的獨(dú)立性。一歲的孩子有穿衣服的要求;三歲的孩子有自己動(dòng)手做事的要求，有愛(ài)美的行為等。