時(shí)間:2009-09-23 來源: 作者: 我要糾錯(cuò)
。脛谝萁Y(jié)合
要學(xué)會(huì)富有創(chuàng)造性地休息。比如:盡可能多接觸能使自己快樂的事,具備廣泛的生活樂趣,有一些與專業(yè)無關(guān)的興趣愛好, 做些多年來想做卻總抽不出時(shí)間來做的事,如旅游,和全家人出去玩等等。還要為自己留出能使自己更新、成長(zhǎng)、補(bǔ)充能量的時(shí)間,如通過各種方式給自己充電,做一些能讓自己放松并且快樂的事,讀一些與工作無關(guān)但能幫助我們成長(zhǎng)的書。3.培養(yǎng)應(yīng)對(duì)問題的技能(練習(xí)六:請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳狭谐瞿惝?dāng)前所遇到的問題并遞次排列,將前三個(gè)逐個(gè)寫在另一張紙上,并寫下你能想出來的各種方法)一個(gè)人活在世界上,總會(huì)碰到不順心的事情,會(huì)遇到各種各樣的問題。心理學(xué)上有一種觀點(diǎn):很多時(shí)候人們的情緒受到困擾,甚至積郁成結(jié),實(shí)際上只是由于缺乏處理問題的能力,因此,要想避免心理問題,做好自我心理保健,就需要具備一定的問題解決能力。這可以從以下幾方面入手:
。邆涮幚韱栴}的責(zé)任意識(shí)
當(dāng)一個(gè)人突然遇到挫折之時(shí),他心理上的防御機(jī)制往往會(huì)下意識(shí)地把責(zé)任推給各種環(huán)境因素,這樣可以暫時(shí)緩解自己心理上的焦慮感,減輕自己的內(nèi)疚與自責(zé)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,卻會(huì)妨礙問題的根本解決,有時(shí)還會(huì)使自己陷入更大的困境。因此,問題當(dāng)前,我們首先要學(xué)會(huì)對(duì)問題采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度。*學(xué)會(huì)客觀地看待問題 能否客觀知覺現(xiàn)實(shí),是一個(gè)人能否有效應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的前提。同樣是與領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾,甲實(shí)事求是地評(píng)價(jià)為:我與領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)問題上意見不合;而乙知覺為:領(lǐng)導(dǎo)根本看不起我。兩種知覺,兩種處理結(jié)果,甲可能會(huì)想辦法說服領(lǐng)導(dǎo),乙卻可能一蹶不振甚或自暴自棄。所以,我們除了要求自己對(duì)問題的看法力求客觀外,還有必要學(xué)會(huì)設(shè)身處地從他人的角度看問題,這樣不僅有利于自身情緒的穩(wěn)定,也有助于問題的解決。
*學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒
當(dāng)我們因?yàn)槟呈露纯、悲傷、憤怒或者抑郁時(shí),要能夠?qū)ふ乙环N表達(dá)自身情緒的方法,因?yàn)橐粋(gè)人只有首先妥善處理好了自己的情緒,才有可能集中精力去處理問題。情緒可以向親友、向自己、向?qū)I(yè)人員或者干脆向肇事者表達(dá),但表達(dá)是有原則的:第一,對(duì)事不對(duì)人。例如,可以說“這件事讓我很傷心(生氣、心煩……)”,而不說“你這個(gè)人讓我傷心、生氣……”;第二,對(duì)自己情緒的描述一定要準(zhǔn)確,不要夸大其辭,比如把“生氣”說成“憤怒”。如果真的感覺憤怒,那也可以表達(dá)。*懂得尋求社會(huì)支持 必要時(shí)勇于向他人,包括社會(huì)上各種服務(wù)性機(jī)構(gòu)求助。懂得求助也包括善于主動(dòng)尋求并聽取他人的意見和忠告,借助于他人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維方式,使自己擺脫困境,有人將這稱之為“利用外腦”。但求助時(shí)要能夠體諒他人,不要強(qiáng)人所難。*具備解決問題的能力要想解決問題,先應(yīng)了解:a.生活永遠(yuǎn)是變化的,因此,掌握問題解決的技巧并不意味著從此可以駕馭生活中的一切,而僅僅意味著增加了一些適應(yīng)生活的能力;b.一題往往有多解,因此,面臨問題時(shí),要盡可能多地想象各種可能的解決辦法,要盡一切可能一題多解 ,心理學(xué)上將之稱作“頭腦風(fēng)暴” 。 c.要知道,無論什么事都會(huì)有得有失,不可能只得不失,因此,問題解決的過程就是權(quán)衡與取舍的過程亦即選擇的過程。選擇一旦做出,就要同時(shí)準(zhǔn)備承受其雙重結(jié)果:好的與不那么好的。很多人遇事時(shí)優(yōu)柔寡斷,其原因就在于他只想得不想失?墒聦(shí)是:世界上不存在可以只得不失的事。心理醫(yī)生所采用的問題解決模式很多,以下是最便于我們自己操作的一種:
某問題問題解決方對(duì)策利弊 1 1 1 2 2 2 3 3 3 …… …… ……
當(dāng)我們權(quán)衡時(shí),我們可以遵循的原則是:在遵循底線倫理的前題下,盡可能選擇利多弊少的解決辦法。換言之,兩害相權(quán)取其輕,兩利相權(quán)取其大。
*認(rèn)知再評(píng)價(jià)
有些事件發(fā)生后就很難改變,但我們可以通過改變對(duì)事件的評(píng)價(jià)從而緩解內(nèi)心的沖突。如失戀了,我們可以說“長(zhǎng)痛不如短痛,總比結(jié)婚后再發(fā)生要好”! 〈送猓魏问录陌l(fā)生都有利有弊,即使最糟糕的事也一樣,最低限度它可以成為我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之一。因此,事件發(fā)生后,與其讓悲觀的評(píng)價(jià)腐蝕我們的情緒,不如尋找一個(gè)能使自己盡快恢復(fù)心理平衡的樂觀解釋,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,是我們的觀念而非事實(shí)本身使我們產(chǎn)生困擾。
。獙W(xué)會(huì)忍受現(xiàn)實(shí)
生活中還有這樣一類事件,它的發(fā)生是不可逆的,并且它帶給當(dāng)事人的痛苦是永久性的,如親人喪失等等,面對(duì)這類事件,我們能為自己做的最具建設(shè)性的事就是:正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)忍受痛苦,把自己的能量用到有意義的、能使自己擺脫痛苦并且有助于個(gè)人成長(zhǎng)的事上。將痛苦轉(zhuǎn)化為激勵(lì)自己成長(zhǎng)的資源,我們的痛苦就沒有白受。
4.產(chǎn)生心理上的困擾時(shí)懂得尋求幫助尤其是專業(yè)幫助
前面大多談的是自助和向親友尋求幫助。但是,當(dāng)這些都不能幫助我們解除困擾時(shí),我們一定要去尋求專業(yè)幫助,換言之,要去向心理醫(yī)生求助(如果家屬病到了缺乏自知力的地步,我們就要帶他去看精神科醫(yī)生)。
很多人對(duì)此有顧慮,總覺得看心理醫(yī)生是很丟面子的事,總怕因此而被人說成“有病”或“不正!。我們前面已談過,世界上根本不存在100%正常的人,就是心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生也一樣。更何況,出現(xiàn)心理問題常常是一個(gè)人面臨著成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此只要有效處理問題,心理危機(jī)就會(huì)成為心理轉(zhuǎn)機(jī)。所以,我們不必有顧慮,如果總走不出困惑,就要盡快去向?qū)I(yè)人員求助,那會(huì)讓我們少走很多彎路。
有必要指出,心理醫(yī)生和軀體醫(yī)生一樣,沒有萬用靈丹妙藥,所以我們不能指望去醫(yī)生那幾次,就解決一切問題。心理醫(yī)生能為我們做的是:幫助我們調(diào)動(dòng)我們機(jī)體自身的自愈潛能,使我們學(xué)會(huì)借助自身力量恢復(fù)健康。此外, 心理醫(yī)生也各有專長(zhǎng),如果你在某個(gè)醫(yī)生那看了一段時(shí)間后仍一點(diǎn)兒不見改善,你就要考慮換個(gè)醫(yī)生。其實(shí),這和看軀體疾病一樣,如果醫(yī)生沒看好你的病,你需要質(zhì)疑的只應(yīng)是這個(gè)醫(yī)生,而不應(yīng)是醫(yī)學(xué)。
前面提到:一個(gè)好的心理醫(yī)生不僅僅可以幫助我們解決問題,更注重幫助我們發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自身的潛能, 提升我們的生活質(zhì)量。但是,能為我們做到這點(diǎn)的并非只有心理醫(yī)生。如果我們能夠自己為自己做到這一切,使自己得以成長(zhǎng)和發(fā)展,得以充滿幸福感地享受生活,那我們就成了自己的心理醫(yī)生,而且一定會(huì)是最好的。因?yàn)闆]有一個(gè)心理醫(yī)生能比我們更渴望了解我們自己,也沒有一個(gè)心理醫(yī)生能比我們更急切地想要實(shí)現(xiàn)我們自己。更何況我們每個(gè)人的心理都如同軀體一樣,存在著極為奇妙而又神奇的自調(diào)節(jié)功能,只要你有心去尋找去體驗(yàn),你就能得到它們的鼎力相助。
“哪里有愿望,哪里就有道路”,所以, 我們一定能成為自己的最好的心理醫(yī)生,只要我們?cè)敢猓≈灰覀冇凶晕倚睦肀=〉囊庾R(shí)和愿望 。ň毩(xí)七:請(qǐng)對(duì)自己大聲說:我要具備大健康!我很高興自己現(xiàn)在不僅具備了自我心理保健的意識(shí),而且知道了自我心理保健的一般常識(shí)和方法。
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